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是将中小学校校级领导干部的职务等级与行政级别脱钩,并与专任教师的专业技术职称分开进行岗位评聘的事业单位干部人事管理制度。
中小学校长职级改革的目的在于深化教育领域综合改革,探索取消学校行政级别,加快构建现代学校制度,推动校长专业化发展、办学活力和优秀校长向农村学校、薄弱学校流动,提高学校管理水平,形成各校的办学风格,努力营造教育家办学的良好氛围,逐步形成一支高素质、专业化的中小学校长队伍,全面提升中小学校办学质量。
如果是担任过学校副校长的,其管理经验就有一定的积累。高中、初中和小学的学习管理是有相同特点的。
济南青岛实行中小学校长职级制是比较早的地市。是基本上没有实行副校长职级制,不过,不同的区县副校长也参与了校长职级制享有职务补贴。
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