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1、如何理解题目逍遥游

讲的是徐凤年神念出窍，“视野”瞬间抛远千万里，既看到了一位年轻俊雅道士为人守坟。也看到了南海的潮涨潮落，一名中年剑客御剑劈波斩浪。还看到了一头似马非马似鹿非鹿拾级上山，到了天师府门前。

最后看到了山清水秀的一个小村外，一个蹲在河边痴傻发呆的幼龄稚童突然开了窍，灵气四溢，回到村子见到一扇窗户所贴剪纸的那一抹红，稚童便心生莫名欢喜。

神念逍遥出窍游千里，应该已是抓住了陆地神仙境的门槛了。至少也是个伪陆地神仙级的了

2、怎么理解逍遥游这个题目

庄子说：“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待？故曰，至人无己，神人无功，圣人无名。”原来，只有那些顺应自然天地的本性，驾驭自然云气的变化，无拘无束无依无靠，不受外物束缚的人，才能游于无穷的宇宙，这些人是至人、神人和圣人，他们已经摆脱了有所待。因为至人已经忘记了自我的存在；神人则无意于邀功；圣人更是无意于求名。

庄子借至人、神人和圣人的境界，其实指出了困扰人的束缚人的三条绳子绳索：一是自我，因为人总以自我为中心，放不下小我的束缚；第二是世俗社会的功利价值，如功名富贵、钟鸣鼎食，如高门贵第无边权势等；三是求名誉地位，此三者是人类心灵不自由的根源。

3、如何理解文题逍遥游

1、借用寓言说理 《逍遥游》运用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。例如本文中的鲲、鹏、学鸠、斥鷃，有的是根据神话故事加工的，有的是杜撰的，但都纳入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，接受感染。

2、想象丰富，意境开阔 如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”，“九万里”，“扶摇”直上，意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。看来荒诞无稽，却是作者真实感情的流露。

3、运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法 如第一段，写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写学鸠，赋与人的情性，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。