教育一定要从娃娃抓起,但一定要抓得好、抓得牢才行,毕竟孩子的第一习惯是很难改掉的。儿童在成长发育的不同时期有着不同的需求,而每个阶段所接受的知识是必需的也是一种自然的行为。
在这个时期家长和老师不要做孩子的主导者,而是指导协助他们在自然中发现问题解决问题,让儿童在一个自然和协的环境下健康成长。而这些,就要更加专业的指导。由此来看,学前教育专业是很有必要设立的一个专业。
2.学前教育专业成长规划有两个方向:一个是 幼儿园教育经营与管理,另一个是教育产业运营。简单来说,就是两条路子:
(相关资料图)
去幼儿园当老师,然后稳步爬升,终于有一天当上园长,走向人生巅峰,迎娶白富美......
下海去各种教育机构、相关产业公司工作,从事产业相关的工作。例如小到做绘本、玩具、教育APP,大到开早教培训机构、儿童用品等等,总之除了做老师以外跟学前教育沾边的都能做。
做老师和产业有何区别?做老师就是做学术,设计各种课程,每天与小孩子愉快的玩耍嬉戏。 做产业就是进公司,设计玩具、绘本或者其他教育产品。其实无论做什么,都要在大学里充实自己,掌握更多的专业相关技能。
保:就是保育。简单来说就是负责孩子的吃饭、睡觉、大小便、个人卫生、还有教室的清洁,幼儿餐具毛巾等的清洗消毒。
教:就是教学。包括唱歌、画画、舞蹈、安全、常识、个人礼仪、行为习惯等教师队伍中不可忽略的重要力量。
她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
学历要求:
申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;
认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;
认定高级中学、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历;
认定中等职业学校实习指导教师资格,必须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级;
取得高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业学历;
认定成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别。依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
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