川渝开启名师名校长协同“师带徒”新模式 世界速读

2023-05-29 09:27:24 来源:教育导报


(资料图)

教育部新时代中小学名师名校长工作室授牌仪式暨川渝协同“师带徒”工作启动会在蓉举行

5月25日,教育部新时代中小学名师名校长工作室授牌仪式暨川渝协同“师带徒”工作启动会在成都市第七中学举行。教育部教师工作司副司长翁波;省委教育工委副书记,教育厅党组成员、副厅长,一级巡视员崔昌宏;重庆市教委二级巡视员胡斌出席会议并讲话。成都市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长熊宗辉致欢迎辞。

为培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长,教育部启动了新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)(简称“双名计划”),我省12名校长和教师,重庆市10名校长和教师入选其中。当天为川渝地区22名入选“双名计划”的校长、教师进行授牌。

翁波指出,名师名校长的培养,对区域教育协同创新具有重要意义,充分发挥他们的示范引领和辐射带动作用,对助推全体教师专业成长,办好人民满意的教育至关重要。要不断提高思想认识,高度重视名师名校长培养的重要意义;要准确把握标准要求,切实担负起名师名校长赋予的时代重任;要不断加强组织保障,确保名师名校长的培养质量和示范效果。

崔昌宏表示,做好名师名校长培养工作对引领教师队伍建设意义重大,各名师名校长及工作室要以任务为导向,充分发挥好示范引领作用;“双名计划”培养对象所在单位要做好培养支持服务工作;各市(州)教育主管部门要从组织管理、制度建设、经费配套、绩效评价等方面做好协助支持工作;教育厅相关处室(单位)要落实责任,加强川渝协同和与各承训基地的沟通协作,努力为名师名校长学习成长保驾护航。

胡斌表示,启动教育部名师名校长培养对象省级工作室协调建设工作,既是全面贯彻教育部“双名计划”的积极行动,也是推进成渝地区双城经济圈教师教育协同创新发展的重要举措。下一步将按照教育部实施要求,强化组织领导,创新协同机制,力求工作实效,与四川省协同做好名师名校长培养对象发展支持服务工作。

教育部领航工程学员代表、入选 “双名计划”学员代表作交流和表态发言,会上还举行了川渝两地同课异构展示活动。

据了解,川渝教育部门高质量推进教师教育协同创新发展,日前联合印发了《关于做好教育部新时代中小学名师名校长发展支持工作的通知》,开启了川渝名师名校长协同“师带徒”的新模式。

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