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甘孜州委教育工委、州教育和体育局始终把人才兴教、人才强州工作作为重大任务、重要工程，倾力补齐“人才短板”，加强教育管评“立规”，创新人才评价“赋能”，深化教育帮扶“补短”，有效激发教育人才干事创业内生动力，努力打造一支适应新时代甘孜教育高质量发展需要的高素质教师干部队伍。

加强教育管评“立规”。突出师德师风建设，制定“凡会必讲、凡评必核、凡课必融、凡考必有、凡违必究”5项制度，在“管”上立规矩，批评教育及处理教师31人；在“评”上加砝码，建立“考、培、降、转、待、退”淘汰退出机制，坚持把专业知识与能力水平考试结果作为1.5万余名教师人才评价和职称评审硬性条件，对174名2次教师学业水平正考不及格教师给予“扣除当年绩效工资和目标奖励50%，评先选优、职称评定、工作调动不予考虑”的处理。

创新人才评价“赋能”。坚持同行评同行、内行评内行，注重平时考核与专项考核相结合，在满足基本评价基础上，把经典教案作为评价参考，设置“学生满意度”为人才评价项目，增强社会公认度，目前已有3名教师荣获四川省首届“四有”好老师；通过励耕计划资助困难教师189名；让142名一线教龄满30年的退休教师享受奖励金；完成首期61个州级名师名校长工作室终结性考评，并对第2期50个州级名师名校长工作室进行授牌，目前已完成50个工作室骨干成员、青年成员遴选工作，全州601名教师成为工作室骨干成员、2394名教师成为工作室青年成员，实现了各级各类学校教师的广泛参与。

深化教育帮扶“补短”。建立浙甘东西部协作及省内对口帮扶机制，强化教育人才“组团式”帮扶工作，通过互帮互助互学，因地制宜培养本土人才；建立省内外优质学校“1对1”结对领办机制和“1带多”师徒结对机制，完成164对师徒结对，签约浙江帮扶名师工作室31个；投入500余万元，实施中小学骨干教师培训及赴浙江交流交往学习提升等“提能”项目10个，覆盖教师700余人。