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一是强化问题导向，筑牢自律底线。学校党委坚持把培育良好师德师风作为教师队伍建设核心内容，制定实施《师德考核实施办法》《师德失范行为负面清单及处理办法》等文件，细化思想政治纪律、学术道德、教育教学等5个方面38项负面清单。建立教师师德档案，将教师有违师德行为存入师德档案，并实行“一票否决”制，取消当年度评先评优、职务晋升、职称评定等资格，并对所在系（院）或部门约谈问责。

二是强化思想引领，不越纪律红线。组织开展“师德师风建设年”专项行动，创新开展“道德讲堂”、师德宣誓等活动，通过专题讲座、专题学习、专题研讨等方式增强师生师德自觉。定期召开师德警示教育大会，组织干部师生集中观看警示教育片，通报师德失范案例，“以案促改”推动师德师风建设。坚持把师德师风建设作为“书记领办项目”，在新教师入职培训中上好“师德第一课”，在青年教师教学观摩研讨会中诠释“以德施教”，在“三会一课”中常态化师德教育，在退休教师荣休仪式中传承“大爱师魂”。

三是强化末梢监督，拉紧警戒防线。实行多方共同监督，聘请学生党员、学生会成员、热心家长担任规范办学义务监督员，有效建立社会、家长、学生、学校“四位一体”监督网络。强化日常监督执纪，在开学季、教师节、法定节假日等重要时间节点，面向全体教职工发送廉洁提醒短信。持续开展教师违规兼职、违规收受学生及家长礼品礼金、酒驾醉驾等专项治理行动，对师生、群众反映的问题快查严处，强化警示震慑。

四是强化示范带动，划出师德标线。确定每年九月为师德师风宣传教育月，结合庆祝教师节活动，评选一批师德标兵、先进教育工作者、“最美教师”，通过举办师德先进事迹报告会、开辟“最美教师”先锋榜等形式，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。