1、如何听辨2 4和6 8节拍

1、声势概念：是用身体作为乐器，通过身体动作发出声响的一种手段。奥尔夫的《学校儿童音乐教材》5卷本中采用的是被称为“古典声势”。

2、声势的基本形式与方法

基本形式4种包括：拍手、捻指、拍腿、跺脚

(资料图片)

3、四个声部声势的记谱方法：

右手、右脚（符干朝上）

左手、左脚（符干朝下）

拍手标记只记在一行谱上，符干都是朝上。捻指、跺脚标记也是记在一行谱上，符干朝上朝下分别表示右左和脚。只有拍腿标记是记在双行谱上，分别表示左腿和右腿，符干朝上朝下分别表示右手和左手。

4、阐述在奥尔夫音乐教学中应用声势的方法

1) 节奏训练

2) 用声势伴奏-固定音型

3) 为奏乐（音条乐器、键盘乐器）准备-拍腿练习

4) 为学习曲式结构的练习4种形式完成

5、声势节奏训练中的“节奏模仿教学”（由教学或学生拍一个节奏型，其他学生模仿）

6、体验拍手的节奏模仿谱例游戏

谱例1（四拍子）

谱例2（三拍子）

7、体验拍手、拍腿、跺脚声势谱共同进行的节奏模仿游戏

谱例一（四拍子）

捻指

拍手

拍腿

跺脚

捻指

拍手

拍腿

跺脚

谱例二（三拍子）

8、节奏模仿教学提示

所谓节奏教学模仿，即不看谱，通过动作和声响的模仿进行的节奏训练，这是节奏教学入门的教学，不要急于进行看谱练习，这种练习最易把握节奏型的感觉和训练听觉的听辨与记忆能力

2、节拍如何区分四三和八六

复拍子

八六拍是以八分音符为一拍,每小节六拍。强弱规律为强弱弱次强弱弱。

86拍的四分音符算两拍，八分音符一拍，浮点四分音符算三拍。86拍是很典型的狩猎曲和船歌的节拍。其节奏型给人一种摇曳感（尤其是四分音符八分音符交替进行时）。所谓“拍”就是一个相对时值。绝对时值都是差不多的，还要看曲子具体要求的速度。

3、wifi6和wifi5区别

相比于我们现在使用的WiFi 5标准，WiFi 6标准的无线传输速率最高可达9.6Gbps，VR/AR、4K乃至8K视频等高带宽应用都能够轻松应对。同时，WiFi 6使用了与5G同源的OFDMA技术，结合1024-QAM高阶调制，最大可支持160MHz频宽，速度比WiFi5快近3倍。

智能分频技术，可以支持更多设备并发，提升4倍接入设备容量。接入设备多并发，可以减少排队现象，干扰着色主动避开，让时延降低2/3。在终端设备待机时，支持按需唤醒功能，让终端功耗降低30%。