【资料图】

以“跨”为基础，构建多科交融的课程体系。深化“科学+人文”，建设跨学科“通识教育系列课程”，将科学精神融入学生价值观念、思维方式和工具体系，建成《现代科技与审美艺术》《艺术品鉴赏与投资》等课程。深化“财经+科技”，建设跨学科“专业教育系列课程”，突出培养学生用大数据、区块链等现代科技解决经济管理复杂问题的能力，建成《行为金融学》《区块链技术与加密数字货币》等课程。深化“思维+方法”，建设跨学科“双创教育系列课程”，体现财经高校创新创业教育特点，激发创新潜能，培育创业意识，建成《创造性思维与创新方法》《技术创业》等课程。

以“研”为核心，构建科教融合的教学体系。深化教学范式改革，开展研讨式、智能化、混合式教学，重点支持80个教学班开展小班化研讨式教学，引进哥伦比亚大学、清华大学等优质课程开设360个SPOC教学班用于混合式教学，大力建设智慧教室，打造持续迭代的课堂教学可视化模型，推动实现课程教学从知识传递、融通应用到拓展创造梯次转化。推进科教转换创新，通过科研项目进课程、科研课题进课堂、科研成果进教材和学生进平台（实验室）、进项目、进课题的“双向三进”机制，着力打造“科研-教学-学习”连结体，实现科研活动与育人活动、科研成果与育人成果互相转换深度交融。实施学术青苗计划，构建“跨学科平台+跨领域课题+跨专业团队”科研训练机制，培养学生协作解决复杂问题的能力。

以“行”为支撑，构建知行合一的实践体系。建立系列实践课程，建成《中国家庭金融调查与实践》等综合性实践金课，帮助学生把握理论背后的条件假设、逻辑路径和制度环境等，引导学生发现、提出和破解现实问题。完善学科竞赛体系，为学生提供理论知识向实践能力、创新能力转换的平台。拓展实践教育深度，建设“知行天下·读懂中国”实践教育品牌，通过中国家庭金融调查、电商扶贫、“三下乡”等打造“行走的课堂”，推动师生社会实践教育同向同行，引导学生在实践中坚定理想信念、增长知识才干。