(1)爱好——选择你最喜欢的科目
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这是最容易想到的事,那么是看见6受试者,你对学习有什么兴趣,你可以把6有从最喜欢的课程中安排的选修课,最不喜欢的顺序,选择前3选修科目。
这个主意的好处是是把你的精力投入到你感兴趣和喜欢的课题上会更容易,易学好,提高性能。
(2)学科实力——选择你最强烈的主题
有学生吗,是否是高考优等冠军,仍然是成绩一般的普通学生,他们会有自己的强项和弱项,所当然,有很强很平衡的科目,非常好,但是是很少见。
学生可以把6其中一门选修课是从最强的学生中选出的,最薄弱的,选择前3选修科目。这个主意的好处是是充分发挥自己的优势,在未来的高考中获胜。
大学提前2发表于专业选择范围,作为自主选拔学科的重要参考。学生只选择考试科目1门和门大学专业考试科目一致,你可以填写专业。
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想要发展前景好的选科自然是物理+化学+生物更有潜力,当然有发展前景的组合方案必然难度系数也是最高的。同时,身为考生首先还要保证自己可以考上大学作为基础 ,再进行选科调整。不跟风,不盲从,认真分析自身的情况作出合适自身的方案。
物理、化学、生物的这种组合是传统的理科结合方式,也是能填报更多专业的组合方式。依照新高考政策来看,选择物化生的组合几乎可以选择百分之九十九点九的专业。如果自身成绩不错,选择物化生是最有前景的组合了。
数学、物理、化学成绩好的这类学生可以选择理科方案或者理科组合方案,即语数外+物理、化学、生物方案或者语数外+物理、化学、地理,语数外+物理、化学、政治方案。这个方案可以选择报考的高等院校是最多的,可以选择的专业门类和专业方向也是最多的,90%以上的院校和专业都可以报考。
1.物理-化学-历史
这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。
除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科组合基本可以选择大学中的大部分专业。所以选择这个科目组合的考生在报考专业上,基本上无需过多考虑。更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。
2.物理-生物-历史
这个组合与上一个组合相比,其实差距并不是很大。主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如:酸碱平衡)较为灵活、计算量较大,部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。
当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在,选择名次更好学科无可厚非)。
3+3模式新高考地区的选科
3+3地区选科要求低,考生自由度高。
高校针对3+3地区的专业选科要求相对较低,考生可以自己搭配选考科目组合。选科组合的效益能发挥最大。
根据统计,政治、历史、地理三门科目中的任意两门与生物组合。在不限选科的八大门类基础上,可选专业范围可扩大至医药、生物、心理、农林水草、统计、海洋科学、环境、材料等相关专业。
政治、历史、地理三门科目中的任意两门与化学组合,在不限选科的八大门类基础上,可选范围可扩大到化学、医药、生物、心理、统计、海洋科学、材料、矿业、能源、地质、轻工、纺织、农学、水利等相关专业。
政治、历史、地理三门科目中的任意两门与物理组合,在不限选科的八大门类基础上,可选范围基本全覆盖。
物理不好的考生,不选物理的话,最好在化学和生物中选择一至两门,其余科目可搭配成绩好的科目,并确保该组合的总分,高于其他组合。
按目标专业对学科的要求来选;或根据专业覆盖面积,选择路径较宽的学科。
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