历史究竟怎么学，今天给大家分享一下历史学习的方法，做笔记哦~

(资料图片仅供参考)

一、听课方法

分为“听”“思”“记”三个方面。

所谓“听”，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意力，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。

所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应;一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。

所谓“记”，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等;除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。

二、阅读教材方法

先很快地看一遍某个章节。找出作者突出强调的部分。如果作者对某一个概念给了许多图解，那它就也是一个重要概念。如果时间紧的话，你可以跳过那些作者着笔不多的部分。

读每个段落的第一句应该比读其余部分更认真些。 在阅读某一章节之前，注意标题以及每一段的第一个句子。然後合上书，问你自己，对在看书之前所不知道的这个主题了解了多少。

在读每一个句子时，注意名词和主要的内容。找出名词-动词的搭配，并学习掌握这些搭配。例如，想一想下面这段课文: 经典的条件反射是这样一种学习，它发生於当我们把环境中的两种刺激联系起来时，其中一种刺激激发反射性的反应，第二种刺激相对这种反应原本是中性的，但是， 在它和第一种刺激结合後，它自己就激发起这种反应。

三、预习方法

第一步：课前认真预习首先，通读两遍课文。对于一些史料中不认识的字一定查字典，要明白这些字在课文中的含义。

第二步：根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书，试着体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原 因、经过、结果和影响。这样既有助于课堂学习，又有助于分析能力的提高。

第三步：把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者课下向老师提问。 这样预习与课堂学习相结合，会收到很好的学习效果，就能学好历史这门课程。