1、应用英语的课程有哪些内容

临床医学的课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。

2、应用英语课程内容多吗

非常好。

1）篇幅短小。很快就能读完，让你有成就感，一上午就能读完5、6本世界名著，还是英文的，发到朋友圈碉堡了有木有！！！

2）词汇量要求小。可以做到一口气读到底（即使有生词，瞄一眼中文翻译或者翻翻字典就能够迅速解决），这点带来的好处就是不会打击你的阅读兴趣。虽然这些读物是改编的，可能没有原著来的原汁原味，但我们不能因为暂时词汇量小就只能和这些大师级作品翘首相望啊！先了解一下故事情节，等咱能力强了，再和它们接轨。咱不着急，野百合也是有春天的！

(资料图片仅供参考)

3）有趣！我读的这几本读物，故事性都很强，情节简单，但却让我很好的理解（理解的意思就是我能清楚的知道作者写的是什么），并且最重要的——有意思！这一点很重要。这比做阅读理解题目有趣多了。

4）循序渐进。每一级别都有对应的词汇要求，可以从入门级开始读起，一直读到最后一级。正如丛书所说的：要坚持不懈的读下去，要广泛而丰富的都下去。（我认为不要以为入门级的词汇要求非常小，就直接跳过。事实上，也许很多人和我一样，自学英语一来就没完整的看过几本英语名著，在这一方面，我们的能力可能比不过英语国家的小学生，所以入门级的丛书正好可以让我们从基础开始培养阅读能力。此外，开始时把难度设低，可以让自己拥有自信心，感觉到自己学的每一个单词都是有用的。）

3、应用英语的课程

中国人学英语死就死在死背硬记单词上。

先说说什么是死记硬背。

所谓的死记硬背就是在不知道单词读音，或不会读的情况下，硬把单词的意思和书写形式记下来。

这是我们记汉字的方法。但这种方法还不如记汉字方便，因为汉字我们是会读的，至少也是能发出音。而英语单词呢，不但不会读，有的连音都发不出来。而记单词主要记的就是读音，把读音记住了才算把单词记住了。没记住读音，就等于什么都没有。尽管当时好像记住了，过后还是忘了。而且所谓当时的记住，也只是看见认识，没看见的时候，大脑还是一片空白。

英语单词根本就不是那样记的。

西方语言都是拼音文字。学习拼音文字的语言，首先必须研究词形与读音之间的关系。也就是拼音文字的语言单词的书写形式是和读音有关的，词形已经告诉你读音了。掌握拼音文字语言的人，看到一个单词，不管认不认识，都能读出来。只要他还记着某个词法读音，他就知道怎么写。

所以，学习西方语言，根本不需要去大量练习书写。而要大量练习听读。把单词读的烂熟于心。想说张嘴就来，单词自然就记住了。

要想知道英语单词的拼读结构，请看我的课程《英语语音入门，自然拼读法》。那里面对英语的拼读规则有详细的讲解，而且，我讲的不只是现象，而是原理，因为，一旦掌握了原理。你自己就能解决很多问题。

我教英语的原则就是讲原理。包括我的其它课程也都是以讲原理为主。学会了原理，你自己就会学。如果只讲现象，一是现象永远讲不完。二是讲现象就又回到死记硬背的老路上，最后还是学不成。我的学生高考都能拿高分，就是因为他们懂得拼读以及语法的原理。他们自己都能解决很多问题。

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