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1、高中如何让知识系统化

系统化是把各种有关材料归入某种一定的顺序，纳入某种一定的体系。语文基础知识运用系统化思维复习，就是在扎实理解和熟练掌握具体知识点的基础上，根据不同的知识点，采用不同的方法，把所学知识加以全面、系统地梳理，从而把握其知识结构，把以前学到的知识变为规律、能运用的活知识。

2、知识系统化的三个方法

具体化是指在头脑里把抽象概括出来的一般概念、理论同具体事物联系起来的思维方法。如，儿童通过品尝水果建立了水果概念之后，有利于通过观察获得植物的概念。这样便是成体系的建立了知识的系统逻辑。而今后在生活中见到陌生的水果或者植物，便可以通过已有的知识体系，识别和确认新的内容，解决新问题，这样外延至一般事物和例子，便是具体化的过程。

系统化是指在头脑里把学到的知识分门别类地按一定程序整理成层次分明的系统的思维方法。如系统化的方法有划分医学教育网搜集整理、分类、编写提纲、绘制图表（如历史年表）、编制单元小结和系统复习等。

系统化是在复杂的分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的基础上实现的。

3、高中学习如何把知识系统化

知识的概括化是将两个以上抽取出本质属性的事物的共同特点综合起来。例如钢笔、毛笔、铅笔、原子笔它们的形状、大小、长短、颜色都不同，但抽取出来的本质属性都是“能写字”，这就是它们的共同特点。综合起来，只要它具有“能写字”的特征，就是“笔”，这是概括的过程和结果。

知识的系统化是在概括的基础上，把整体的各个部分归入某种顺序，在这个顺序中，各个组成部分彼此发生一定联系和关系，构成一个统一的整体。系统化也是分析与综合的特殊形态。

在学习过程中，对学习材料进行分类、编写提纲、列图表等，都是系统化的工作。任何系统化都是复杂的分析与综合不断深化的结果，使我们对事物的认识更加明确、清晰和完整。系统化必须在第二信号系统上完成。