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1、阅读策略

《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文。它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。这篇文章笔触清新，编排在四年级下册教材中，既注意了与中年级的衔接，又结合了高年级的学习特点，加强了学生学习方法和学习习惯的培养，是对语言文字训练的典范，是对学生进行美的熏陶的范本。

四年级学生已经具备了一些简单的语文学习能力，但学习方法和习惯的培养是要持之以恒进行的，对语言美的感悟还是需要不断提高。《海上日出》一文语言平实晓畅，读懂并不难，但要让学生沉浸于课文的意境里，还要在教学设计中下些功夫。

2、阅读策略促进阅读理解与阅读速度

1.提高单词量：阅读慢的首要原因就是你不熟悉映入眼帘的单词，然后脑子需要慢慢反应去一个一个识别，如果单词很熟，语速自然就上去了

2.练习连读：英文很多短语是可以连续的，三个单词可以连续发成一个音，读一个音的时间自然比读三个音的时间少

3、阅读策略有哪些

1、第一遍先用最快的时间将题迅速扫一遍，了解你需要回答什么，做到一会儿阅读时心中有数，这个时候你就可以胸有成竹地进行第一遍阅读，在第一遍阅读时不要求精，只要求速度，同时在这一遍中，关于文章的主旨等宏观方面的问题就可以解决了；

2、第二遍：这一遍是文章的精读过程，一般采用随看随做的方法，也就是说，每当阅读完一段内容，就可以到下面去看看有没有与之相关的问题，同时趁着对该段文章的熟悉去做题，如此下去，在你精读完之后，题也就做完了；

3、第三遍：这一遍一般放在最后的检查时阅读，一般以