(资料图片)
在通过传授知识的同时进行智慧的启迪,通过教师的指导学生掌握科学的学习方法,学生只有懂得“会学”,才能实现“学会”。从而形成自主学习能力。
学生在解题过程中产生的困境与逆境,是帮助学生树立正确的情感、态度与价值观的最佳素材。有意义、有价值的数教育应让学生在经历解题这个学习活动的过程中。
一是环境内容不同。
数学教案是按教学大纲,按部就班的在办公室编制的,其内容比较规范化。
课堂实录是在教学课堂上,由当班老师临场发挥讲解的,其内容生动活泼。
二是场景要求不同。
数学教案一般都是在上课前根据大纲要求编写,场景安静。
课堂实录是在课堂上面对学生讲解,灵活引导学生学习,场景生动灵活。
Copyright 2015-2022 魔方网版权所有 备案号:京ICP备2022018928号-48 联系邮箱:315 54 11 85 @ qq.com