一、以课本为基础
【资料图】
1、要认真地把课本通一遍,把该掌握的字、词、段等基础知识打牢。
A把易错的生字整理出来,进行重点训练;B重点多音字;C背诵段落复习检查;D古诗、积累运用的背、写。
2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括;把学过的修辞归纳总结;把学过的表达方法进行总结。
3、拓展。如古诗,要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。
二、分题型进行练习
不能撒大网,要抓重点题型,做到举一反三。注重效果,不搞题海战术。
三、作文练习
注重类型训练。注意题材要结合学生生活实际,结合社会实际。多写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的名言、古诗、警句、歌词等,做到语言训练和知识运用相结合。注意作文题目的设计训练。
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第一阶段的复习是回归课本。通读加精读课本,重温课后的练习,准确理解物理"概念"和物理"规律"的含义是这一步的重点,要毫不吝啬地删除某些资料的偏、难、怪题。这阶段所要达到的目标是解决知识的覆盖面,解决基础知识、基本技能问题。在广度上力争不留疑问,切实抓好"双基"。但中考不会只考查学生积累了多少"双基",而是要考察学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。所以这一步的关键是如何在科学、生产、生活实际问题的情景中去理解和把握物理"概念"和物理"规律"。通过参与应用物理知识解决实际问题的过程,来提高自己的学以致用的能力。
与此同时还应该重视实验,物理实验是初中物理的基础,因此要十分重视物理实验的复习,要通过实验现象的再现,了解实验目的和原理,掌握实验步骤,概括实验结果并得出结论。考纲中指出今年的命题将"适当体现初中物理课程标准的理念",而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。如题:将墨水滴在热水杯中会使水很快变色,根据这一现象你可提出一个什么问题?就考查了学生"提出问题"的能力。
最后阶段是冲刺阶段。这也是心理和智力的综合训练阶段,是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练,以便给自己留下思考的时间,考生应根据实际情况有选择地模拟训练,以提高解题速度和正确率,并通过练、评、反思及时发现问题,查漏补缺。
复习一定要做到勤
勤动手:做题不要看,一定要算,不会的知识点写下来,记在笔记本上。
勤动口:不会的有疑问的一定要问老师,时间不等人,在没有时间可以浪费。而且学会与同学讨论问题。
勤动耳:老师讲的复习课一定要听,不要认为这道题会,老师讲就可以溜号,须知温故可知新。
勤动脑:善于思考问题,积极思考问题——吸收、储存信息
勤动腿:不要参加过于激烈的运动,防止受伤影响学习,但要运动,每天慢跑30分钟即可,报至状态。
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