Ward, Adrian F., Jianqing Zheng, and Susan M. Broniarczyk. "I share, therefore I know? Sharing online content‐even without reading it‐inflates subjective knowledge." Journal of Consumer Psychology (2022).

https://doi.org/10.1002/jcpy.1321

(相关资料图)

在第一项实验中，参与者有机会阅读由先前的参与者转发给他们的网络新闻文章，并将其转发给后来的参与者。他们可以依据个人意愿阅读数量不限的文章，并选择是否分享。随后，他们会先就自己关于每篇文章主题的主观知识进行七分制评判（例：“相较于大多数人，我对这个主题了解更多”），然后回答文章相关问题，以评估他们的客观知识。

不出所料，那些阅读了文章的人既在客观上知道更多，也在主观上自觉知识更丰富。只是，那些转发了文章的人同样觉得自己比那些没有转发的人知道更多，无论他们是否真的读过文章。不过，他们实际上并没有在客观上知道得更多。

- Bratislav Milenkovic -

第二项实验证实，人们转发文章并非单纯因为他们已经了解该话题，更是因为转发行为本身让他们感觉自己更加知识渊博了。

下一项实验考察的是当参与者以假身份转发内容时，他们是否依然相信自己对该话题更有见地。这一次，参与者不阅读便转发文章。在一种实验条件中，他们要写下自己的姓名首字母，该缩写会与参与者所选择转发给未来参与者的文章一同出现。而在另一条件下，参与者则被要求想象他们在跟朋友开玩笑，转发文章时用的是朋友的姓名首字母，而非自己的。

同样，相较于没有转发文章的人，那些转发的人自觉对文章的内容了解更多，尽管他们根本没有机会阅读内容。不过，只有在人们以自己的身份分享转发时方才如此，而当他们以别人的身份转发时则不然。研究者表明，当我们以自己的名字转发文章时，我们实际上将自己视为这条信息的来源，于是便相信我们真的拥有相应的知识。另一项研究还发现，当我们将内容转发给亲近的朋友时，转发对我们主观知识的影响比与陌生人分享时更强。

- Bratislav Milenkovic -

最后一项研究关注人们是否在转发文章后表现得更有学问，而不仅仅是自觉更有学问。参与者被要求阅读一篇关于投资的文章，在转发条件下的参与者被要求把文章转发分享到自己的脸书主页上，在不转发条件下的参与者则不做分享。所有参与者随后得到了人工智能顾问的投资建议，并参与到一项投资规划模拟中，选择自己的投资风险等级。然后，他们就金融知识的自陈式测量和客观知识的问题检测进行作答。

结果显示，处于转发条件的人在投资规划活动中承担的风险显著多于处于不转发条件的人，这表明转发文章不仅会改变我们对事物的感受，还会改变我们的行为。

如果我们真的不看就转，我们可能因此相信自己对这些话题更有见地。这会在遭遇“标题党”新闻时，造成特别的问题，因其标题通常没有准确地反映出文章的内容。如同我们在世界各地的选举活动中常常目睹的那样，标题党通常适用于政治，在不经阅读的情况下分享这类新闻，会让我们以为自己十分了解某些政客、政策或运动，而实际上我们得到的不过只是由我们所见的标题传递的误导性信息。

- Valentin Tkach -

作者：Emily Reynolds l 译者：Zen l 校对：玛雅蓝

排版：骐迹 l 编辑：eggriel l 封面：Paolo Beghini

原文：

https://www.bps.org.uk/research-digest/sharing-article-makes-us-feel-more-knowledgeable-even-if-we-havent-read-it