病毒已经在北京运行了一周，身边的朋友纷纷中招。

(资料图片仅供参考)

有人好奇这一轮病毒的攻击覆盖，是否已经实现了灭霸的一个响指，于是做了一份网络调查，结果37000多人里阳性比例占了35%。

我个人觉得还比较科学，和纯北京老母亲群里中招比例差不多。还有65%的小龙女，一心一意等「阳」过。

有些人已经不信抗原的检测结果，只盼早阳早过。邻居一家三口从喉咙发紧到发烧，不停地测抗原，一心希望自己的结果是中了阳。但最后结果就是单杠到退烧。

我说这可能就是普通感冒吧，不信，还是要坚持把自己变成阳性病例。

群里看到一张聊天截图，有人说现在去医院急诊的，十个里面有八个用药过度。

于是群里开始了新一轮用药安全性普及：

藿香和头孢不能搭配用，等量服用会引起心悸+过敏性休克，其效果等同于服毒；布洛芬和抗生素一起吃，吃出了大事儿；连泡腾片和维C都不能多吃多喝，因为过量会引起免疫系统紊乱。

三年之中我们的心里只有「奥密克戎」，都忘了怎么对付发烧感冒——

泡脚喝姜汤发汗，必要时再配一片儿扑热息疼退烧，最后顶不住上布洛芬止疼。

三年，我们也忘了怎么正常地生活。

清华心理学系教授彭凯平说，下一代受到的疫情疫情比我们想象的大，很多孩子出现「四无」现象：

学习无动力。没有老师家长逼就不主动学习；

对真实世界无兴趣。沉迷游戏和社交媒体；

社交无能力。

对生命价值无感受。

啧啧，现象全中，小孩真比爹妈躺平。但仔细想想，这些问题也不是疫情后才有的啊。

先说没有老师家长逼着就不学习，这好像是人类的天性。当年我看在线教育的时候，荟萃哈耶普斯学界神级教授的学习资源平台Coursera，学生多学霸，最后完课率也只有3%。

当时硅谷最优秀的一群产品经理想尽办法要提升完课率，甚至最后都祭出了完课证书，能做留学申请的辅助材料，依然没有任何改善。

当时大家得出一个结论：学习本身就是反人性的。

从Coursera的数据来看，人群中大概只有3%的是天生的学霸，他们无论是出于好奇、目标感还是自律，至少是可以主动坚持学习。

其它大部分就是普通人，被妈逼遮写作业的普娃才是常态。与其说学习无动力是心理问题，不如说是这是纵容了人类幼崽的天性——

大部分人对学校教的东西，并没有太多好奇心。

姐姐可以盯着视频学做失败的史莱姆合成实验，也能用草稿纸折出复杂的噬魂怪，但让她乖乖上网课，就如同被孙悟空定了身，身体虽在电脑前但心已九霄云外。

线下也不会好太多。一年级的时候我去听他们的公开课，老师在台上激情澎湃，她在台下百无聊赖、东倒西歪。

再说对真实世界无兴趣，沉迷于社交媒体和游戏。

疫情对「网络生活」是有强化作用，毕竟小孩天天不出门也要娱乐和游戏。但如果说对真实世界无兴趣，我到也不觉得。

那是没有太多选择，如果给他们选择，那天天沉迷于上网的小孩还真未必是大多数。朋友今天带娃去三亚，她说小孩昨天兴奋得睡不着。

我们似乎被疫情逼得更加善于社交了。

@毛利 老师在上海封控的时候写过，自己因为社恐，搬家两年多一直没有和邻居交往，偶尔出门扔垃圾碰见了也是一言不发，匆匆走过。

之后，封控开始了。这真是一段难熬的岁月，一段你连一根小葱也要想办法弄的日子。

一次小区群里有人问谁家有葱，她立刻说自己有，送你点。要是换做以前，肯定不会多事。

我想自己也是这种类型，埋头写稿的人大多不擅长人际交往，做自己的就好了啊。有时候和邻居硬凑出话来说，心里很尬。

但疫情来了，一根葱就可以打破砖瓦之间的隔膜，在大家只能互助共度的日子里，再不爱多事也会雪中送炭——

这两天不少邻居阳了，没阳的人负责投喂。

放在之前，这是很难想象的，大家都自顾自生活，谁还能耐心去照顾别人的难处？

小孩们也是。

卷在琴棋书画课外班里的时间释放出来，小区里天天组队游戏。今年六一趁着人多，我甚至组织起了一次打水仗，大家都玩疯了，水球大战结束后的一个月里，小区的娃见到我就追着问什么时候再玩一次…

我说好，但随着新学期线下复课了，小孩们被一个个捉回学校，再没有找到机会。

说疫情三年让小孩丧失社交能力？不觉得，交朋友才是小孩天性。只要给他们机会，这种能力会自然生长。

最后对生命价值无感受，大概是这一代小孩的通病。

因为父母做得太好，没留给小孩机会吃苦。昨天看热搜，战兰都阳了还坚持带货直播，引来十来万网友围观：小菲好好跟妈妈学着点。

有这么强悍无敌九条命的妈，汪小菲还能学什么？等着吃喝，没事写写发疯文学就好了啊。

积极心理学家有个观点：坚持做困难的事会提升人的心理韧性，增强幸福的感知。

但这届爹妈擅长包办一切的家庭教育，堵住小孩所有困难的可能性，甚至连学习都帮他们一起抗拒吃苦，选择最容易的「躺平」…

没有挫折教育的小孩，必然对生命价值缺乏感受。

这不是因为疫情才有的问题，它只是成了一个很好的借口。当疫情全面结束，不想上班、考试成绩差的借口没了，但对心灵的次生灾害，还是可以怪上一怪的。

三年了，创伤有没有？肯定有，但也许并没有我们想的那么恐怖。

姐姐释放出一个普通小孩的天性：不爱学习不爱写作业，为了不写作业敢向屏幕后的老师挑衅——作业要求三点前交，她每天拖到晚上9点才开始。

大多时候她发呆看动画片，喜欢编绳写手账，喜欢干一些无用的事。可我想了想，自己小时候不就这个样吗？

深宅在家，无忧无虑。

我们的焦虑，多半是因为距离太近，自己假想的那个超级小孩消失了，天天在眼前晃来晃去的娃，那么的真实而不完美。

弟弟五岁，眼中的奥密克戎

病毒仿佛改变了我们对人生的看法。但一切被抹平的速度，可能比海水抚平沙滩来得还快。

今天朋友家的小孩发烧了，当妈的帮娃上网课。大家好奇，你怎么不请假？

她说自己学校的老师早已不管阳性这一套了！主课语数外直接俩老师上，一个上课一个盯人，天天玩命催作业。

虽然没有复课，但老师已进入线下状态，摩拳擦掌霍霍。

家长的焦虑也打开了封印——

之前封控的时候，很多当妈的都许愿说只要小孩身体健康，绝对不会在乎他们期末考试多少分；但全面放开才一周，大家似乎就忘了那些周游世界的梦想，开始着手筹划怎么鸡娃读书…

对，生活还要继续。

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